部编版七年级语文下册第二单元写作空间-学习抒情

　　第二单元作文空间

　　学习抒情

　　【文题链接】

　　我们每个人都会有烦恼，烦恼后面也许有一段小故事。请以《我的烦恼》为题，写一篇作文。注意抒发自己的真情实感，不少于500字。

　　【写作指拨】

　　这是一道全命题作文，写作时应注意以下几点。

　　一、认真审清题目。题目中的主关键词是“烦恼”，也就说作文要记述或描写的内容是令人不愉快的事。“我”是次关键词，表明所要写的这些烦恼之事都与“我”有关，构思行文时千万不能忽略“我”的存在。

　　二、精选典型素材。我们每个人都会有烦恼，比如：妈妈总是拿你和别人比，说你这不行那不行;你很喜欢跳舞，家人却不支持;唱歌总是跑调，每次上音乐课都很尴尬……类似于这样的烦恼可以说是不胜枚举。因此说，按照这个题目作文，选材不是问题，关键在于所选素材是否典型。

　　三、跳出小“我”圈子立意。以此题目作文，一定要跳出小“我”的圈子，思考作文的目的：要传递给他人的究竟是什么?要给他人什么启发……如果不考虑这些，只是就烦恼写烦恼，写出来的文章价值就不会太大。

　　四、在记叙中抒发真情实感。在写作中，自然而恰当地抒发自己的真情实感，能增强文章的感染力，并深化主题。如《黄河颂》的结尾句：“我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!”鲜明直接地抒发了作者对黄河的景仰，对黄河哺育下的祖国英雄儿女的赞颂之情。抒情有技巧，下面简单讲解。

　　抒情方式有两种：直接抒情和间接抒情。

　　所谓直接抒情，就是作者直截了当地抒发自己的感情。这种抒情，由于感情浓郁、强烈，直抒衷肠，感染力很强。但要注意，如果读者对你所指的事物不了解，你的直接抒情，就无法引起读者的共鸣。直接抒情的例子很多，如《土地的誓言》一文的开头“对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在胸膛上，知道我的心是跳跃的。我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。”这样开头，既抒发了作者对家乡的热爱之情，又奠定了全文的感情基调，是很典型的直接抒情。

　　间接抒情，就是结合叙述、描写或议论抒发自己的情感。间接抒情的手法，在抒情时用得较多，而在叙事的文章中，结合叙述进行间接抒情，又更多见。结合叙述进行间接抒情，具体来说，就是在叙述的字里行间抒发感情。如《最后一课》中“真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。”作者通过对“我”听韩麦尔先生讲课时的感受的描述，间接地抒发了韩麦尔先生和“我”对祖国语言的热爱之情。

　　两种抒情方式没有高下之分，优劣之别，作文时，应根据表达的需要加以合理运用。