一、积累与运用(28分)
1.下列加点字注音全都正确的一项是( C )(2分)
A.撺掇(cuān) 农谚(yàn) 亢奋(kānɡ) 迁徙(xǐ)
B.油馍(mó) 连翘(qiào) 雾霭(ǎi) 佁然(yǐ)
C.蓦然(mò) 纬度(wěi) 悄怆(qiǎo) 锵然(qiāng)
D.幽悄(qiāo) 闭塞(sè) 争讼(sòng) 两栖(qī)
2.下列词语书写无误的一项是( A )(2分)
A.登时 寂寥 领域 销声匿迹
B.偏僻 楔型 弥漫 天衣无缝
C.皎洁 喧嚷 损石 大彻大悟
D.维幕 斡旋 窈窕 戛然而止
3.下列加点成语运用不恰当的一项是( B )(2分)
A.就算海枯石烂，我也会朝着自己梦想的方向努力。
B.目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。
C.你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。
D.因为这个项目技术含量高，攻关难度大，所以涉及的研究领域至今无人问津。
4.下列句子中，句意明确、没有语病的一项是( D )(2分)
A.领袖近日作出重要指示指出，黄大年同志秉持科技报国思想，把祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求，他的先进事迹感人肺腑。
B.国防部新闻发言人任国强在5月25日的例行记者会上，就中国军舰识别查证、警告驱离美舰，军人住房公积金计息等问题回答了几个电视台的记者的提问。
C.本赛季欧冠决赛北京时间6月4日凌晨在加的夫展开角逐，皇家马德里以4比1的比分完胜尤文图斯，再度捧起了象征欧洲俱乐部冠军荣誉的圣伯莱德杯。
D.《中国诗词大会》通过选手的激烈比拼及嘉宾的精彩点评，唤起了国人心中对诗词的记忆和情怀，使观众深刻感受到中国传统诗词文化的独特魅力。
5.从传统文化的角度来看，下列说法不正确的一项是( C )(2分)
A.古时候，用“令尊”“尊君”尊称对方的父亲，用“家严”“家君”谦称自己的父亲。
B.中秋节又称团圆节，主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等。
C.小华属“猴”，小明比小华小一岁，小明应该属“羊”。
D.“立”是开始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。
6.根据提示默写填空。(6分)
(1)微君之躬，__胡为乎泥中__?(《诗经·式微》)
(2)__窈窕淑女__，君子好逑。(《诗经·关雎》)
(3)蒹葭苍苍，__白露为霜__。__所谓伊人__，在水一方。(《诗经·蒹葭》)
(4)《核舟记》中赞美王叔远高超技艺的句子是：_嘻_，_技亦灵怪矣哉_!
(5)《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是：__青树翠蔓__，__蒙络摇缀__，__参差披拂__。
(6)《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：__气蒸云梦泽__，__波撼岳阳城__。
7.请仿照画波浪线的例句，根据语境，在横线上补写句子。(3分)
生活中，许多人和事的意义不是单一的。父母不只是生养我们的亲人，更是精神的导师;__读书__，__不只是知识的积累__，__更是心灵的远足__;成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。厚重的生活需要我们用心领悟。
8.阅读下面图表，请根据2011年到2016年的数据，写出两条信息。(3分)
答案：①国民综合阅读率增长幅度不大;②(国民)手机阅读增长率大幅度提高;③(国民)手机阅读增长率增长幅度大于国民综合阅读率增长幅度。
9.(湖北咸宁中考)泉都中学开展综合性学习活动，庆祝“二十四节气”申遗成功和中国女排时隔12年再次夺得奥运会冠军。请你参与并完成以下任务。(6分)
(1)阅读下面材料，请各用一句话概括下列每则材料的主要内容。(10字以内)(2分)
材料一：联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常委会通过审议，批准中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”申遗成功是中华民族对世界的贡献，充分体现了国际社会对中华传统文化的认可与尊重，有利于中华传统文化的推广和传播，也有利于世界各国人民通过它了解中华民族的理想、准则和精神。
材料二：“二十四节气”是中国古代先民根据太阳在一年中对地球产生的影响而概括总结出的一套气象历法，自秦汉时期至今已经沿用了2 000多年。
答案：材料一：申遗成功意义重大。材料二：“二十四节气”历史悠久。
(2)为了营造宣传氛围，共庆这两件大事，需拟写一副对联作为宣传标语，现已经拟出上联，请你帮忙对出下联。(2分)
上联：夺冠圆梦，女排精神扬四海
下联：__申遗成功，中华文化传五洲__
(3)“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。” 这首《节气歌》中暗含了“二十四节气”的名称，其中有一个节气既是节气又是传统节日，请你写出它的名称，并用一句表达你对这一传统节日的理解。(2分)
答案：清明。人们通过踏青、扫墓之类的活动祭祀祖先和英烈等，表达怀念、感恩之情。(意近即可)
二、阅读理解(42分)
(一)阅读下面的古诗，完成第10～11题。(4分)
送杜少府之任蜀州
王 勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
10.诗中的“宦游”“无为”是什么意思?请选择一个回答。(2分)
答案：“宦游”出外做官;“无为”：无须，不必。
11.“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀?请简要分析。(2分)
答案：诗人设想别后：只要我们声息相通，即使远隔天涯，也犹如近在咫尺。这与一般的送别诗低沉、伤感的情调不同，含义极为深刻，既表达了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞，这种对待离别的积极态度值得称道。
(二)阅读下面的文言文，完成第12～15题。(10分)
【甲】桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
【乙】愚溪诗选(节选)
柳宗元
灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。予以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，士之居者，犹龂龂【注】然，不可以不更也，故更之为愚溪。
愚溪之上买小丘为愚丘自愚丘东北行六十步得泉焉又买居之为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石，塞其隘，为愚池。愚池之东为愚堂。其南为愚亭。池之中为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。
夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉?盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于予，然则虽辱而愚之，可也。
宁武子“邦无道则愚”，智而为愚者也;颜子“终日不违如愚”，睿而为愚者也。皆不得为真愚。今予遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。夫然，则天下莫能争是溪，予得专而名焉。
【注】龂(yín)龂：争论不休。
12.下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是( B )(2分)
A.愚溪之上买小丘/为愚丘/自愚丘东/北行/六十步得泉焉/又买/居之为愚泉
B.愚溪之上/买小丘/为愚丘/自愚丘东北行六十步/得泉焉/又买居之/为愚泉
C.愚溪之上买小丘/为愚丘/自愚丘东/北行六十步/得泉焉/又买/居之为愚泉
D.愚溪之上/买小丘为愚丘/自愚丘东北行/六十步得泉焉/又买/居之/为愚泉
13.下列句子中加点词的解释不正确的一项是( D )(2分)
A.余人各复延至其家 延：邀请
B.诣太守，说如此 诣：到
C.以予故，咸以愚辱焉 故：缘故
D.不能兴云雨，无以利世 利：利益
14.下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是( D )(2分)
A.桃花源中的人们生活在“土地平旷”“阡陌交通”的地方，他们与世隔绝，过着一种怡然自得、令人向往的幸福生活。
B.太守派人随渔人一起前往桃花源最终迷路一事，既增添了桃花源的神秘色彩，又暗示了桃花源式的生活在当时现实中是不存在的。
C.宁武子“邦无道则愚”，颜子“终日不违如愚”，作者认为他们都是聪明睿智之人假装愚蠢，并不是真正意义上的愚蠢。
D.两文都写到了小溪周边的景物，前文以渔人的经历为线索，后文以“愚”为线索，两文均以描写和议论为主，表明作者超然物外之志。
15.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)
(1)既出，得其船，便扶向路，处处志之。
答案：(渔人)出来后，找到了他的船，就沿着先前的路回去，(一路上)处处做上记号。
(2)爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。
答案：我喜爱这条溪水，沿着它走了二三里，发现一个风景绝佳的地方，就在这里安家。
参考译文：
【乙】灌水的北面有一条小溪，往东流入潇水。有人说，有个姓冉的曾经住在这里，所以把这条溪水叫作冉溪。还有人说，溪水可以用来染色，按照它的功能命名为染溪。我因愚犯罪，被贬到潇水。我喜爱这条溪水，沿着它走了二三里，发现一个风景绝佳的地方，就在这里安家。古代有愚公谷，如今我把家安置在这条溪水旁，可是它的名字没人能定下来，当地的居民还在争论不休，看来不能不改名了，所以我把它改名为愚溪。
我在愚溪上面买了个小丘，叫作愚丘。从愚丘往东北走六十多步，发现一处泉水，又买下来占为己有，称它为愚泉。愚泉共有六个泉眼，都在山下平地，泉水都是往上涌出的。泉水合流后弯弯曲曲地向南流去，经过的地方就称作愚沟。于是运土堆石，堵住狭窄的泉水通道，筑成了愚池。愚池的东面是愚堂。它的南面是愚亭。池子中央是愚岛。美好的树木和奇异的岩石参差错落，这些都是山水中瑰丽的景色，因为我的缘故都用愚字玷污了它们。
水是聪明人所喜爱的。可现在这条溪水竟然被愚字辱没，这是为什么呢?因为它水道很低，不能用来灌溉。又险峻湍急，水中有很多高起的石头，大船进不去。幽深浅狭，蛟龙又不屑于此，不能兴起云和雨，对世人没有什么好处，正像我，既然如此，即使是玷辱了它，用愚字来称呼它，也是可以的。
宁武子“在国家动乱时就显得很愚蠢”，是聪明人故意装糊涂;颜子“从来不提与老师不同的见解，像是很愚笨”，也是明智的人而故意表现得很愚笨。他们都不是真正的愚笨。如今我在政治清明时却做出与事理相悖的事情，所以再没有像我这么愚蠢的人了。因此，天下人谁也不能和我争这条溪水，我有给它命名的专利。
(三)阅读下面的文字，完成第16～19题。(14分)
城市里的菜地
晓 寒
①河对面那一大片狭长的河洲，都用来种菜。河把土地分开，同时也把生活分成两种。我的窗户成了这座城市的一面镜子，照山照水，照一座小城，照出一片菜地的丰歉。
②我和土地打了半辈子的交道，来到这座小城以后，渐渐疏离了农事，把一片菜地当成风景看了。我是菜地里的常客，有闲了就去，点一根烟，慢慢地，边走边看。黄瓜花开了，偷偷绕过巴掌大的叶子，高举在阳光中，泼辣辣的黄，做好了招蜂惹蝶的准备。苦瓜开始显山露水，沟沟壑壑都在膨胀，一刻不停地忙着扩充自己的地盘。芹菜拱出来，挤眉弄眼，芽尖上的泥土还没来得及抖落干净。白菜的身子一天比一天肿大，不起眼的白菜，也学会了用夸张的比例来表现自己的憨态可掬。这些花朵，叶子，瓜果上，都挂着不同的节令，像超市里货物上贴着的标签。菜地，已成为我另一本鲜活的日历。
③我母亲很少来城里住，城市在她眼里，一身的毛病。你看你住那么高，抬起脑壳一看吓死人，夜里睡着了都不踏实;一眼看过去，到处都是屋;街上车子打架，走条路都提心吊胆。而她一辈子生活在村庄里，打开大门就对着田垄和山冈，到处撒满了稻子，瓜菜，花草树木，鸡鸭牛羊;喊一嗓子就有人答应，这种敞亮和温情是城市里拿钱都买不到的。
④有年春天，儿子过生日，母亲破例来住了两夜。一天傍晚，我领她去菜地里看看。一路过去，母亲指指点点，这个菜栽得好，你看苗嫩葱葱的，以后肯定结得多;这块不行，要赶紧松土，放肥，再不搞就迟了。你看这人一懒，地也懒了。从这一头到那一头，母亲几乎没停过嘴巴，脸上的表情也阴晴不定。
⑤一根藤蔓爬到沟里来了，母亲把它牵回架子上;一条虫子在叶子上爬，母亲把它捉了。母亲在不自觉中就把这些事做了。各种瓜菜，没有一样是闲着的，拔节的拔节，长个的长个，散发着不同的清香。在里面走着，亲切，踏实，知道自己离土地最近，离庄稼最近，离根最近。
⑥这晚，母亲显得很高兴，大概是没有想到，城市里还有这样一处地方。不过，并没有因为一片菜地，使母亲改变对城市的看法，她还是像以前一样很少进城。我回家去，母亲总会去菜园里摘些菜给我带走，每次摘菜时都会问我，河边那块菜地还好吧?我说老样子。过了几年，母亲再一次问我，河边那块菜地还好吧?我说好着哩。母亲不再说话，看样子她对我的回答很满意。
⑦事实上，那块菜地早已经被推平，几条街道纵横穿过，一些商品房从上面拔地而起，菜地以另一种形式变得高耸幽深，河的这边和那边都变成了同一种生活。那些菜被埋在了城市的底下，人在上面走过，汽车从上面碾过，只有日子还在流转，雨仍然从天空落下。
(《人民日报》，有删改)
16.作者为什么说菜地已成为他另一本“鲜活的日历”?(3分)
答案：“鲜活的日历”是指不同的蔬菜标志着不同的时令季节，作者一路走来，顺次看到它们就像翻开一张张日历，菜地已经融入了作者的生活(或去看菜地已成为作者生活的一部分)。
17.请从修辞手法的角度赏析第②段中画线的句子。(3分)
答案：运用了拟人、排比的修辞手法，将各种蔬菜人格化，生动形象地写出它们生机勃勃(或富有活力)的特点，表达了作者对菜地的喜爱。
18.文章的标题是“城市里的菜地”，作者为什么用大量的笔墨写母亲?(4分)
答案：菜地是连接母亲和城市的纽带;母亲对菜地的感情代表了老一辈人对土地和庄稼的深情，具有典型意义;写母亲其实也是写作者自己，对作者来说，菜地具有“根”的意义;母子对话内容和菜地的现实遭际形成对比，加重悲剧色彩，深化了文章主旨。(写出两点即可)
19.联系全文，分析第⑦段的作用。(4分)
答案：结构上：照应文章的开头(或首尾呼应)。内容上：交代菜地的结局(城市这块令人感到亲切、踏实的菜地被无情吞没);与前文中菜地的生机勃勃形成对比，与“我”和母亲的愿望形成反差，表现“我”的痛心;结尾具有鲜明的画面感，余韵悠长，引人入胜。(意思对即可)
(四)阅读下面的文字，完成第20～23题。(14分)
绿豆那些事儿
①据考证，早在商周时期，我们的祖先就开始种植绿豆了。屈原的《离骚》中，就有对绿豆的记载。绿豆跟大豆一样，都是土生土长的中华作物。只是与大豆相比，绿豆总是显得地位卑微。大豆位列五谷，与稻、黍、稷、麦被供奉于庙堂之上，而绿豆呢，只能与山芋为伍，居于杂粮之中。其实，有这样的差别，也不难理解。因为，就营养成分而言，绿豆的确太过中庸，只含有淀粉(61%)和蛋白质(22%)。而大豆就不一样了，营养丰富，且蛋白质含量高达40%，于是有了“田里长出的肉”的美誉。
②除了蛋白质含量不如大豆外，绿豆的淀粉含量不如水稻，产量更是敌不过小麦，所以，它被分在杂粮之中也就合情合理了。
③虽然身为杂粮，绿豆却是不甘寂寞的配角。在每家每户的厨房里面，总会多多少少存点绿豆，且不说那些绿豆粥、绿豆糕、小朋友吃的绿豆冰棍以及我们餐桌上的凉拌绿豆芽，单是夏日里每家每户的绿豆汤，就足以证明其对餐桌的贡献之大。
④更为特别的是，绿豆的淀粉有着优良的烹饪性能。中国美食中有一种特殊的食材——粉条(一种纯淀粉“面条”)，而在粉条之中，又以绿豆淀粉制成的为佳。绿豆淀粉颗粒出奇的细腻，降低了制作粉条所需的剪切力。说通俗点，就是可以在制作粉条时进行充分的搅拌。这样，生产出来的粉条就会既透亮，又筋道。到目前为止，还没有哪种作物能够提供如此高质量的淀粉，这也就是假冒绿豆粉条横行的一个原因吧。
⑤另外，富含淀粉的绿豆还有一个特殊用途，那就是制作冻冰棍。绿豆细腻的淀粉赋予了冰棍特有的疏松感。当然了，这种纯绿豆汤冻出来的冰棍，远远没有后来的绿豆雪糕那样松软。不过在早些年那些被糖精水冰棒统治的夏天里，绿豆冰棍已经算得上是极品了。
⑥只是，绿色的绿豆真如其颜色一样能为我们遮挡烈日，提供凉爽吗?
⑦其实，绿豆汤作为消暑饮品，并不是因为它有带走酷热的魔力。而是因为其中富含钾、钠、钙等各种矿物质。夏天我们很容易出汗，这时我们丢失的不仅仅是水分，还有各种宝贵的矿物质。此时喝绿豆汤，可以迅速补充体液和流失的矿物质，达到消暑的目的。所以，在抢救中暑病人的时候，不能给他们喝纯净水，这只会让情况变得更糟糕。
⑧于是，富含各种矿物质的绿豆，便成了消暑的佳品。其实，在夏天喝绿豆汤，跟我们激烈运动后最好补充带盐分的饮料是一样的道理。同时，绿豆中还有一些特殊的有芳香气味的物质(如香豆素类等)，在饮用时会带给我们清爽的心情。
⑨虽然名为“绿豆汤”，但通常情况下，我们煮的绿豆汤是红色的，这是因为绿豆中含有的多酚类物质被氧化形成了红色物质，而氧化跟水中的金属离子浓度，以及与氧气的接触情况有关。所以，如果我们用纯净水和不锈钢高压锅来煮，会更容易得到理想的“绿”豆汤。当然了，要及时喝掉，否则在空气中放久了，汤色迟早是要变红的。
⑩绿豆之所以能流行，在很大程度上还是跟它身上的“解毒”光环有关。有一个传说，神龙氏之所以能在尝百草时逢凶化吉，很重要的原因就是他带着绿豆。这个“绿豆解百毒”的故事明显只是个传说，但记载绿豆解毒的医学典籍还真不少。比如，《开宝本草》中说，绿豆可以“消肿下气，压热解毒”;《本草纲目》中说，绿豆可“解金石、砒霜、草木、一切诸毒”，仿佛绿豆就是万能解毒药。但是，事实并非如此，如果迷信绿豆可以解百毒的话，那很可能会延误治疗。
20.下列对文章内容的理解和分析，不正确的两项是( CE )(4分)
A.绿豆是我国土生土长的农作物，虽然地位不高，但是其历史十分悠久。
B.绿豆淀粉含量虽不如水稻，但绿豆淀粉颗粒细腻，质量高于水稻淀粉。
C.早些年，用纯绿豆汤所制作出的绿豆冰棍，虽没有疏松感却很受欢迎。
D.夏天中暑之后，可以及时喝富含矿物质的饮品，但不能立即喝纯净水。
E.绿豆中含有多酚类物质容易被氧化，所以我们喝的绿豆汤都是红色的。
21.文中第①段的画线句子使用了哪些说明方法?有什么作用?(3分)
答案：作比较、列数字。将绿豆的营养成分与大豆的相比较，同时列出了绿豆与大豆营养成分的具体数据，说明绿豆的营养价值比不上大豆，所以居于杂粮之中。
22.下面句中加点的词语删去也通顺，但为什么不能删?(3分)
绿豆之所以能流行，在很大程度上还是跟它身上的“解毒”光环有关。
答案：“在很大程度上”表明绿豆的流行与其“解读”光环有关系，但并不是唯一的原因;如果删去，原因就变得唯一了，这与原文意思不符，也与说明文语言“准确、严密”的要求不符。
23.本文从哪些方面对绿豆进行了介绍?请概括回答。(4分)
答案：①绿豆的历史与地位;②绿豆的营养价值;③绿豆受欢迎的原因;④绿豆的使用方法(或食用类型);⑤绿豆的解毒功效(或药用价值)。
三、写作(50分)
24.“了不起”的意思是：①不平凡;(优点)突出。②重大;严重。根据你对这个词语的理解，请以“了不起”为话题，写一篇文章。
要求：(1)题目自拟;(2)有真情实感;(3)文体不限;(4)不少于600字(写成诗歌不少于20行);(5)文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
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