一、单项选择题(共29小题，每题2分，共58分，每道题只有一个正确答案)
1.语文课上，张老师提出了一个具有挑战性的问题引导学生积极思考并通过小组讨论加以解决。从教师观看正确的是( )
A.张老师尊重了学生发展的独特性
B.张老师是学生成长的研究者
C.张老师体现了学生发展的主体性
D.张老师是学生学习的促进者
答案：C
解析：学生的主体性要求“以学习者为中心”，给学生提供自我感知和自主操作的机会，充分尊重学生的主体地位，调动学生的主动性。本题中，张老师引导学生积极思考并通过小组讨论解决问题，说明具注重学生发展的主体性。
2.在某次教育活动中，李老师要求学生分小组调查一些传统礼仪的变化并通过编情景剧的形式表现出来。此次活动涉及的美育内容内容是( )
A.艺术美 科学
B.社会 科学
C.艺术 社会
D.社会 自然
答案：C
解析：“传统礼仪的来源与演化”是社会美，“通过自编情景剧的形式表现出来”是艺术美。
3.下列选项正确学生观的是( )
①学生是发展的人
③人是未应的度物证报名考试
③学生是自我发展的主体
④学生的发展应当具有个性化
⑤教师是学生发展的帮助者而不是决定者
⑥教师要不断自我完善才能树立正确的学生观
A.①③④
B.①②③
C.③④⑤
D.①⑤⑥
答案：A
解析：解析：“以人为本”的学生观：①学生是发展的人;②学生是独特的人;③学生是独有意义的人。
4.张老师为了提高学生学习语文的兴趣，设计了"童话故事大比拼”“故事续写”等一系列活动，让学生在活动中主动学习。张老师的做法体现的教师劳动特点是( )
A.长期性
B.示范性
C.主体性
D.创造性
答案：D
解析：教师劳动具有高度的创造性，它表现在教师要针对不同的学生和不同教育情况，机制灵活地运用教育规律，以达到最优的教育效果。本题中，张老师设计多种活动教学生学习兴趣，让学生主动学习，体现了教师劳动的创造性。
5.社会青年孙某闯入一农村小学寻衅滋事，扰乱学校秩序，依据教育法应选( )
A.教育行政部门进行了教育
B.公安机关给予治安管理处罚
C.受害学校给予罚款
D.乡级人民政府实施管制
答案：B
6.答案：A。解聘
7.答案：D。批评教育。责令限期改正。
8.答案：C。保护协调机制
9.答案：D。立即制止张某
10.答案：A。同级人民政府
11.未成年人丹丹的父母因外出务工，一定期限内不能完全履行对丹丹的监护职责。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，丹丹的父母应该履行的义务不包括( )
A.委托具有照护能力的完全民事行为能力人代为照护
B.及时将委托照护情况书面告知丹丹所在学校
C.与丹丹所在学校至少每周联系和交流一次
D.了解丹丹的学习、生活、心理等方面情况
答案：C
解析：《中华人民共和国未成年人保护法(2020年修订)》第二十二条规定，“未成年人的父母或者其他监护人因外出务工等原因在一定期限内不能完全履行监护职责的，应当委托具有照护能力的完全民事行为能力人代为照护;无正当理由的，不得委托他人代为照护。第二十三条未成年人的父母或者其他监护人应当及时将委托照护情况书面告知未成年人所在学校、幼儿园和实际居住地的居民委员会、村民委员会，加强和未成年人所在学校、幼儿园的沟通;与未成年人、被委托人至少每周联系和交流一次，了解未成年人的生活、学习、心理等情况，并给予未成年人亲情关爱”
12.小学生宋某多次旷课、逃学，经老师多次教育仍拒不改正。对于宋某，学校可以( )
A.予以处分
B.予以训诫
C.开除学籍
D.责令参加社会服务活动
答案：D
解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法(2020年修订)》第三十一条规定，“学校对有不良行为的未成年学生，应当加强管理教育，不得歧视;对拒不改正或者情节严重的，学校可以根据情况予以处分或者采取以下管理教育措施：(一)予以训导;(二)要求遵守特定的行为规范;(三)要求参加特定的专题教育;(四)要求参加校内服务活动;(五)要求接受社会工作者或者其他专业人员的心理辅导和行为干预;(六)其他适当的管理教育措施”。13.答案：D。忽视了学生交往的迫切性
13.张老师要求家长不要让孩子与成绩差的同学交往。张老师的错误在于其( )
A.忽视了学生交往的广泛性
B.忽视了学生交往的适切性
C.忽视了学生交往的类聚性
D.忽视了学生交往的获得性
答案：A
解析：人际交往的广泛性要求：熟人社会的交往转变为生人社会的交往，超脱血缘、地缘、人缘关系的旧模式，自主建立新型的人际关系，重建自己的归属感和友谊范围。学生可以根据自己的特点和爱好、时间和精力积极参加各种活动，合理安排课余生活，锻炼组织交往能力，在相互交往中增进同学问的情谊。本题中，张老师要求家长不要让孩子与成绩差的同学交往，忽视了学生交往的广泛性。
14.家长向学校投诉覃老师罚迟到的小辉站在教室外面听课。学校的下列做法正确的是( )
A.将小辉调到其他班级
B.将覃老师换到其他班级任课
C.制止覃老师的行为并对其进行诫勉谈话
D.取消覃老师参评优秀教师资格计12个月
答案：C
解析：覃老师罚迟到的小辉站在教室外面听课，违背了“关爱学生”的师德规范，因此学校应制止重老师的行为并对其进行诫勉谈话。答案：C。制止覃老师的行为并对其进行训勉谈话
15.于老师在课堂上被学生的一个问题难住。课后，她遍查资料，还专门请教了专家，最终详细地回复了学生。下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是( )
A.“言必信，行必果。”
B.“知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。
C.“故君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
D.“君子知至学之难易，而知其美恶，然后能博喻，能博喻然后能为师，”
答案：B。
解析：A项，指说出的话一定要足以信任，行动了就一定要有结果，B项，知道自己不足之处，这样以后能够反道自己知通自己困感的地方，这样以才能我D项，教师知道学生的程度有深浅，资质有好坏之分，然后才能多方诱导，只有善于多方诱导的人才能当教师。
16.刚参加工作的彭老师买了许多关于班主任工作的“处方”类书霜，阅读后信心十足地开展班主任工作。但他发现这些攻略并不管用。他充满困惑，不断地问自己，问题出在哪呢?彭老师忽视的是( )
A.班主任工作的技巧性
B.班主任工作的复杂性
C.班主任工作的反思性
D.班主任工作的经验性
答案：B
解析：班主任工作是一个复杂的劳动，要求教师根据劳动对象的差异性进行因材施教，本题中，彭老师照本宣科的做法忽视了班主任工作的复杂性。答案：B。班主任工作的复杂性
17.花露水有一定的消毒杀菌作用，对蚊叮虫咬之处有止痒消肿的功效，也能缓解皮肤起痱的不适，下列选项中，属于花露水主要成分的是( )。
A.甲烷
B.乙烯
C.甲苯
D.乙醇
答案：D
解析：甲烷是气体，乙烯也是气体，都没法保存在液体中，甲苯有毒，不会使用，乙醇就是让人觉得清凉的东西，乙醇与水互溶，可使蛋白质变性，具有杀菌能力。
18.答案：C。天和
19.渐论为殖民地，至20世纪初，欧洲列强在非洲占有殖民地产积最大的国家是( )。
A.法国
B.德国
C.西班牙
D.葡萄牙
答案：A
解析：法国所占殖民地面积为10795520平方公里占非洲总面积的35.6%：德国所占殖民地面积为2347034平方公里，占非洲总面积的7.7%;西班牙所占殖民地面积为308355平方公里，占非洲总面积1%，葡萄牙所占殖民地面积为2089089平方公里，占非洲总面积的7%。
20.小说《荒原狼》被誉为德国《尤利西斯》，主人公身上有“狼性“和“人性“的对立，看不到出路，小说反映了两次世界大战之间一般中年知识分子的孤独，仿徨和苦闷。这部作品的作者是( )。
A.赫尔曼·黑塞
B.阿尔贝·加缪
C.威廉·福克纳
D.辛克莱·刘易斯
答案：A。赫尔曼;黑塞。
解析：《荒原狼》是赫尔曼·黑塞的所著作的长籍小说，《荒原狼》是黑塞中期创作的代表作，亦是综合素质小学乐幻想色彩浓郁，象征意味深远，被誉为德国的《尤利西斯》。
21.该书记载，卢藏用想入朝做官，走了较近沟门路，最终达到了目的。卢藏用被人讥为“终圣”的门路是
A.隐居
B.占卜
C.经商
D.出家
答案：A
解析：“终南捷径”的原义是唐代卢藏用举进士，然不受重用，逐隐居终南山以求高名，后果被召任官的故事，比喻求官或求名利的便捷途径。
22.《愚公移山》创作于1940年，以其宏大的气势、震人心魄的力度，表现了中华民族坚忍不拔的精神，以及团结一心大败日本侵略者的信念。该画开辟了中国画的一条创新路，这幅画的作者是( )。
A.刘海粟
B.徐悲鸿
C.蒋兆和
D.吴冠中
答案：B
解析：《感公移山》的作者是徐悲鸿。《愚公移山》极具现实意义。该画取材于《列子汤问》中的一个神话传说：想公因太行、王屋两山咽碍出入，想把山铲平。有人因此取笑他，他说“虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙：子子孙孙，无穷睡也，而山不加增，何苦而不平?“结果终于感动上天，两座山被天神搬走了，当年，正值中国人民抗日的危物时刻，画家意在以形象
24.许多以现实生活为题材创作的美术作品，富有感人的艺术魅力。右图这座著名雕塑是老一辈革命者不屈不挠的奋斗精神和革命乐观主义精神的真实写照，其名称是( )。
A.天伦之乐
B.艰苦岁月
C.畅想未来
D.音乐之魂
答案：B
26.答案：C。EXCEL
27.在word中，不缩进段落的第一行，而缩进其余的行，可实现这一功能的操作是( )。
A.首行缩进
B.悬挂缩进
C.左缩进
D.右缩进
答案：B
解析：在这种段落格式中，段落的首行文本不加改变，而除首行以外的文本缩进一定的距离。悬挂缩进常用于项目符号和编号列表。悬挂缩进是相对于首行缩进而言的。故本题选B。
28.下列选项中，与“取件一寄件“的逻辑关系相同的是( )。
A.“跑步"和“健身”
B.“出席“和“缺席”
C.“投篮"和“灌篮”
D.“打针"和“输液”
答案：B
解析：“取件一寄件“取和寄为反对关系，B项中的“出席一缺席“出和缺也为反对关系，故逻辑关系相同的是B项。
29.找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列
"8、10、20、32、()、88"空缺处的数字，正确的是( )。
A.50
B.52
C.54
D.56
答案：C
解析：后面一位数是前面两位数之和加2，如20=10+8+2;32=20+10+2;54=32+20+2;88=54-32+2，括号内应填54。
二、材料分析题(共3道大题，每道大题14分，共42分)
三、写作题(共1道大题，50分)
作文真题及立意
33.一位少年，酷爱小提琴，却为不能成名而苦恼。老琴师把少年带到自家的花园里说：“世上有生两种花，一种花能结果，一种花不能结果，不能结果的花更加美丽，它们在阳光下开放，没有目的，只为快乐，快乐本身就是成功啊!“少年时深受触动，他仍然常拉小提琴，但不再求成名。
这位少年叫爱因斯坦。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写篇论说文。
立意：循循善诱引路人，发挥主观能动性。因材施教、个性发展、学生观、正确看待学生，重视过程这几个方面去考虑。
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