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老王课本原文及课后训练题答案

考题吧  发布时间:[ 2019-01-21 12:47:30 ]   发布人:kaoti8   【】 点击数:

导读:

为大家提供了部编版七年级语文下册的《老王》课本原文章课后练习题及答案解析,学生和老师都可以参考。

  老 王

  作者:杨绛

  我常坐老王的三轮。他蹬,我坐,一路上我们说着闲话。

  据老王自己讲:北京解放后,蹬三轮的都组织起来;那时候他“脑袋慢”,“没绕过来”,“晚了一步”,就“进不去了”。他感叹自己“人老了,没用了”。老王常有失群落伍的惶恐,因为他是单干户。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。有个哥哥,死了,有两个侄儿,“没出息”,此外就没什么亲人。

  老王只有一只眼,另一只是“田螺眼”,瞎的。乘客不愿坐他的车,怕他看不清,撞了什么。有人说,这老光棍大约年轻时不老实,害了什么恶病,瞎掉一只眼。他那只好眼也有病,天黑了就看不见。有一次,他撞在电杆上,撞得半面肿胀,又青又紫。那时候我们在干校,我女儿说他是夜盲症,给他吃了大瓶的鱼肝油,晚上就看得见了。他也许是从小营养不良而瞎了一眼,也许是得了恶病,反正同是不幸,而后者该是更深的不幸。

  有一天傍晚,我们夫妇散步,经过一个荒僻的小胡同,看见一个破破落落的大院,里面有几间塌败的小屋;老王正蹬着他那辆三轮进大院去。后来我坐着老王的车和他闲聊的时候,问起那里是不是他的家。他说,住那儿多年了。

  有一年夏天,老王给我们楼下人家送冰,愿意给我们家带送,车费减半。我们当然不要他减半收费。每天清晨,老王抱着冰上三楼,代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍,冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识,老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾,他大概压根儿没想到这点。

  “文化大革命”开始,默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假,烦老王送他上医院。我自己不敢乘三轮,挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把默存扶下车,却坚决不肯拿钱。他说:“我送钱先生看病,不要钱。”我一定要给他钱,他哑着嗓子悄悄问我:“你还有钱吗?”我笑着说有钱,他拿了钱却还不大放心。

  我们从干校回来,载客三轮都取缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”,让老王运送。老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘,好像有了这半寸边缘,乘客就围住了不会掉落。我问老王凭这位主顾,是否能维持生活,他说可以凑合。可是过些时老王病了,不知什么病,花钱吃了不知什么药,总不见好。开始几个月他还能扶病到我家来,以后只好托他同院的老李来代他传话了。

  有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”

  他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。

  我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。

  我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

  他只说:“我不吃。”

  我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”

  我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”

  他也许觉得我这话有理,站着等我。

  我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

  过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?”

  “早埋了。”

  “呀,他什么时候……”

  “什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”

  他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民,埋在什么沟里。我也不懂,没多问。

  我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
 

单元  10. 老王训练题


1.下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是(  )
A.荒僻(bì)    滞笨(zhì)   捎带  镶嵌
B.肿胀(zhànɡ)  愧怍(zhà)  凑合  棺材
C.侮辱(wǔ)  攥紧(zuàn)  僵直  取谛
D.伛偻(yǔ)  骷髅(lóu)  塌败  阴翳
2.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(  )
①老王常有失群落伍的______,因为他是单干户。
②胡同口蹬三轮的我们大多熟识,老王是其中最______的。
③我问老王凭这位主顾,是否能______生活,他说可以凑合。
④有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地______在门框里。
A.惶惑  老实  维持  站立
B.惶恐  老练  保持  镶嵌
C.惶恐  老实  维持  镶嵌
D.惶惑  老练  保持  站立
3.[18儒墨教研原创题]下列句子中加点的词语解释有误的一项是(  )
A.我们看见一个破破落落的大院,里面有几间塌败的小屋。(塌败:塌陷破败。)
B.我们从干校回来,载客三轮都取缔了。(取缔:取代,代替。)
C.他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。(滞笨:呆滞笨拙。)
D.几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。(愧怍:惭愧。)
4.下列句子中没有语病的一项是(  )
A.国庆假日第三天,全国旅游市场持续增长,市场运行平稳,无重大涉旅安全事件。
B.近年来,启蒙教育对个体发展、国家进步和社会和谐的重要价值越来越被国家和社会所认识。
C.只有从反腐败的高度进行治理,才能从根本上遏制“萝卜招聘”现象的发生。
D.即使举办方三令五申,但马拉松赛场上却依然混入不少“明目张胆”的替跑者身影。              
5.依次填入下面语段横线处的句子,排序最恰当的一项是(  )
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,琢磨他是否知道我领受他的谢意。____________。
①因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他
②我想他是知道的
③因为吃了他的香油和鸡蛋
④都不是
⑤几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍
⑥但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安
A.⑥②①③④⑤ B.②⑥③①④⑤ C.⑤②⑥③①④ D. ③①④⑥②⑤
6. [17安顺中考]根据语境,仿写句子,要求与前面句子的话题、句式、修辞手法相同。
倾听是心灵的水珠,能折射出纯洁而热情的光芒;倾听是一缕清风,能吹散笼罩在人们心头的阴影;________________________________________________。
阅读课文选段,回答问题。
有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”
他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。
我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”
他只说:“我不吃。”
我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”
我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理,站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
7.请用一句话概括选段的主要内容。
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8.揣摩下列句子中加点的词语,分析其表达效果。
(1)我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
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(2)我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”
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9.找出选段中描写老王肖像的语句,说说这样描写的作用。
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10.“十个还是二十个”说明鸡蛋的数并不难数,但作者为什么说“在我记忆里多得数不完”?
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11.本文选取老王帮“我”送冰、送病人、送鸡蛋、送麻油等日常生活中的典型小事,折射出老王朴质、善良、忠实的可贵品质和先人后己、舍己为人的金子般的心灵。请借鉴这一方法,写一个200字左右的记叙片段。
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12.综合性学习。
学了《老王》一课后,某班拟开展一次以“让世界充满爱”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
(1)班委打算以“爱”为话题撰写一副对联,现已写出上联,请你补出下联。
上联:心存善良仁厚之意
下联:________________________________________________________________________
(2)古今中外,有关“爱”的名人名言很多,请写出你最喜欢的两句。
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(3)让世界充满爱,需要我们平等博爱,将自己的目光不仅仅投向伟人、英雄、明星、成功者,也要投向街头墙角,投向落后的乡村,投向普通大众,尤其是弱者。请你任选一位普通的人物或一种平凡的职业,写一段评价语,表达你的“爱”意。(要求:语言优美而简练,不少于20字)
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参考答案

【基础闯关】
1.D 【解析】 A项,荒僻(pì);B项,愧怍(zuò);C项,取缔。
2.C
3.B 【解析】 B项,取缔:明令取消或禁止。
4.C 【解析】 A项,成分残缺,应在句末加“发生”;B项,语序不当,“社会和谐”和“国家进步”应互换位置;D项,关联词语不搭配,“即使”应改为“虽然”。
5.B
6.(示例一)倾听是划破夜幕的流星,能给我们带来希望;(示例二)倾听是一朵不败的花,能绽放出生命之蕊
【阅读感悟】
课内语段精读
7.老王带病给“我”送香油、鸡蛋。
8.(1)镶嵌:指一物嵌入另一物里,用在这里形象地写出了老王瘦弱无力,行动不灵活,僵直的状态。
(2)强笑:勉强露出笑容。用在这里准确地表现出“我”看到老王形容枯槁时的害怕、同情以及对老王送来鸡蛋、香油,表示感激的情形。
9.语句:“他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。”作用:这句话运用比喻的修辞手法,形象、生动地写出了老王病情的严重和他身体极差的情状,为下文写老王的死作铺垫。
10.因为老王在病重的情况下,仍然拿鸡蛋来看“我”,报答“我”对他的关照,令“我”非常感动,这份真情是无法用数目来衡量的。
【拓展空间】
11.(示例)那虽然只是一次考试,可它却在我的成长经历中留下了深深的印记。
那天,天空灰蒙蒙的,布满了雾气,看来,又是一个雨天。一大早起来,我就感觉很闷,不舒服。到了上课时间,语文学科王老师在分发同学们的期中试卷时,突然大声对我说:“你这次期中考试怎么考得这么差?你可是我们班的优等生,你这样,同学们怎么以你为榜样?”老师的这番话让我羞愧不已,同学们也开始交头接耳,我仿佛觉得有无数双眼睛在盯着我看,只能惭愧地低下了头……那一次伤感的回忆,让我体验到了成长的苦涩。现在想起来,正是它,为我的人生抹上了浓重的一笔,敦促我不断进步。
12.(1)(示例)胸怀平等博爱之心
(2)(示例一)人生是花,而爱是花蜜。——雨果 (示例二)爱,有如花冠上的露珠,只会逗留在清纯的灵魂里。——拉姆特
(3)(示例一)邮递员:信字当为先,苦字放一边,不辞辛苦为众人,众人将你记心间。(示例二)清洁工:一把久经沧桑的扫帚,一根栉风沐雨的扁担,一副任劳任怨的心肠。永守默默无闻的准则,永留无私奉献的品格,永做兢兢业业的公仆。
 

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