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部编版七年级语文下册第二单元写作空间-学习抒情

考题吧  发布时间:[ 2019-01-21 11:49:02 ]   发布人:kaoti8   【】 点击数:

导读:

为大家提供了部编版七年级语文下册的第二单元的写作空间,如何写抒情的文章,请以《我的烦恼》为题,写一篇作文。注意抒发自己的真情实感,不少于500字。

  第二单元作文空间

  学习抒情

  【文题链接】

  我们每个人都会有烦恼,烦恼后面也许有一段小故事。请以《我的烦恼》为题,写一篇作文。注意抒发自己的真情实感,不少于500字。

  【写作指拨】

  这是一道全命题作文,写作时应注意以下几点。

  一、认真审清题目。题目中的主关键词是“烦恼”,也就说作文要记述或描写的内容是令人不愉快的事。“我”是次关键词,表明所要写的这些烦恼之事都与“我”有关,构思行文时千万不能忽略“我”的存在。

  二、精选典型素材。我们每个人都会有烦恼,比如:妈妈总是拿你和别人比,说你这不行那不行;你很喜欢跳舞,家人却不支持;唱歌总是跑调,每次上音乐课都很尴尬……类似于这样的烦恼可以说是不胜枚举。因此说,按照这个题目作文,选材不是问题,关键在于所选素材是否典型。

  三、跳出小“我”圈子立意。以此题目作文,一定要跳出小“我”的圈子,思考作文的目的:要传递给他人的究竟是什么?要给他人什么启发……如果不考虑这些,只是就烦恼写烦恼,写出来的文章价值就不会太大。

  四、在记叙中抒发真情实感。在写作中,自然而恰当地抒发自己的真情实感,能增强文章的感染力,并深化主题。如《黄河颂》的结尾句:“我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!”鲜明直接地抒发了作者对黄河的景仰,对黄河哺育下的祖国英雄儿女的赞颂之情。抒情有技巧,下面简单讲解。

  抒情方式有两种:直接抒情和间接抒情。

  所谓直接抒情,就是作者直截了当地抒发自己的感情。这种抒情,由于感情浓郁、强烈,直抒衷肠,感染力很强。但要注意,如果读者对你所指的事物不了解,你的直接抒情,就无法引起读者的共鸣。直接抒情的例子很多,如《土地的誓言》一文的开头“对于广大的关东原野,我心里怀着挚痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字,无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在胸膛上,知道我的心是跳跃的。我的心还在喷涌着血液吧,因为我常常感到它在泛滥着一种热情。”这样开头,既抒发了作者对家乡的热爱之情,又奠定了全文的感情基调,是很典型的直接抒情。

  间接抒情,就是结合叙述、描写或议论抒发自己的情感。间接抒情的手法,在抒情时用得较多,而在叙事的文章中,结合叙述进行间接抒情,又更多见。结合叙述进行间接抒情,具体来说,就是在叙述的字里行间抒发感情。如《最后一课》中“真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。”作者通过对“我”听韩麦尔先生讲课时的感受的描述,间接地抒发了韩麦尔先生和“我”对祖国语言的热爱之情。

  两种抒情方式没有高下之分,优劣之别,作文时,应根据表达的需要加以合理运用。

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